Fondation Pérène
admission
Indication de la PES
L’admission dépend de l’indication émise dans le cadre de la Procédure d’évaluation standardisée (PES). Celle-ci doit inclure une indication pédopsychiatrique et un bilan psychologique étayé par des évaluations psychométriques, réalisés avec l’accord des parents ou représentants légaux.
Prise de contact libre avec la Fondation
Les parents peuvent contacter la Fondation Pérène à tout moment pour obtenir des informations auprès des responsables pédagogiques, éducatifs ou thérapeutiques.
Demande de lancement de la PES
La demande d’engagement du processus PES est adressée à l’enseignant·e de référence du cercle scolaire. Celui-ci ou celle-ci analyse les documents disponibles et oriente les parents pour compléter les évaluations ou bilans manquants.
Cas des enfants suivis par le SEI
Pour les enfants suivis par le Service éducatif itinérant, la situation est annoncée au SEN, qui mandate un·e enseignant·e de référence pour établir la PES en coordination avec la praticienne en éducation précoce spécialisée.
Bilans médicaux et psychologiques
Les parents sollicitent les indications pédopsychiatriques et le bilan psychologique avec tests psychométriques auprès de professionnels reconnus.
Transmission du dossier complet
Les dossiers complets, comprenant la PES et les bilans, sont transmis par le SEN à la Fondation Pérène au plus tard le 31 janvier pour une admission à la rentrée scolaire suivante.
Décision et période d’observation
L’admission dépend des places disponibles. Elle devient définitive après une période d’observation d’environ trois mois au sein de l’institution.
Sortie et retour à l’école ordinaire
Le retour à l’école ordinaire est décidé par la commission d’évaluation PES, sur demande de l’enseignant·e de référence du cercle scolaire.
Accueil résidentiel
Toute demande concernant l’hébergement résidentiel d’un élève déjà admis relève directement de la Fondation et n’entre pas dans la PES.